Introduction
Глагол to have используется, чтобы формулировать общие выражения [common expresions] для неформального общения.
Form
Have используется в качестве главного глагола в предложении, но have got нельзя использовать в ниже упомянутых случаях.
Часто используемыя формула общих выражений в утвердительной [affirmative] форме:
Subject + have/has + object + …
- Третье лицо единственного числа меняется с have на has.
Формула общих выражений в отрицательной [negative] форме:
Subject + do/does + not + have + object + …
- Третье лицо единственного числа меняется с do на does.
- Запомни, в общих выражениях нельзя использовать have not.
Example
- I have a shower every morning.
I don’t have a shower every morning. - Have a good journey!
Don’t have a good journey! - We had* a fight.
We didn’t have* a fight. - She had a look at the book.
She didn’t have a look at the book.
Use
Применение и значение глагола to have зависит от существительного перед ним.
Самые часто используемые общие выражения с to have:
- Have + breakfast, lunch, a meal, dinner, coffee, tea, a shower, a rest, a dream, a drink…;
- Have + a good day, a bad day, a good time, a bad time, a good journey, a nice day…;
- Have + a conversation, a talk, a fight…;
- Have + a look, a try…
Summary
Глагол to have используется в общих выражениях [common expressions] для неформального объщения.
Часто используемые выражения: have breakfast, have a good day, have a conversation, have a look…
Формула в утвердительной [affirmative] форме:
Subject + have/has + object + … (has для третьего лица в единственном числе)
Формула в отрицательной [negative] форме:
Subject + do/does + not + have + object + … (does not для третьего лица в единственном числе)
Например:
— Утвердительно: “Have a rest.” / “Have got a rest.“ = Не используем have got в этих случаях.
— Отрицательно: “Don’t have a rest now.” / “Have not a rest now.” = В отрицательной форме нельзя использовать have not.
Пересмотри этот материал в разделе [Form]. Обрати внимание на раздел [Example], в котором показано использование этого учебного материала в контексте.