Unit 5.1
Αρσενικά Ουσιαστικά: Διπλόκλιτα
Advertising
Introduction
Το Ουσιαστικό είναι ένα μέρος του λόγου που αναφέρεται σε πρόσωπα, ζώα, πράγματα, τόπους και σε έννοιες που δηλώνουν ιδιότητα, ενέργεια και κατάσταση. {βλέπε Ουσιαστικά, Α1 επίπεδο}
Διπλόκλιτα Ουσιαστικά είναι όσα σχηματίζουν πληθυντικό αριθμό διαφορετικού γένους από ό,τι στον ενικό. Ειδικότερα, πρόκειται για ουσιαστικά αρσενικού γένους (εκτός κάποιων εξαιρέσεων) που σχηματίζουν τον πληθυντικό αριθμό σε ουδέτερο γένος, ενώ κάποια μπορεί να απαντούν και σε αρσενικό και σε ουδέτερο γένος.
Form
Κάποια διπλόκλιτα αρσενικά ουσιαστικά είναι:
| ο αδερφός | οι αδερφοί/τα αδέρφια |
| ο βράχος | οι βράχοι/τα βράχια |
| ο δεσμός | οι δεσμοί/τα δεσμά |
| ο λόγος | οι λόγοι/τα λόγια |
| ο ουρανός | οι ουρανοί/τα ουράνια |
| ο χρόνος | οι χρόνοι/τα χρόνια |
Example
- Μαλώνει συχνά με τον αδερφό του.
Μαλώνει συχνά με τους αδερφούς του.
Μαλώνει συχνά με τα αδέρφια του. - Ο λόγος του στην απονομή βραβείων ήταν συγκινητικός.
Υπάρχουν πολλοί λόγοι να γίνει κανείς χορτοφάγος.
Πάντα θα θυμάμαι τα λόγια που μου έλεγε η γιαγιά μου. - Χάνει τον χρόνο του παίζοντας βιντεοπαιχνίδια.
Μαθαίνει τους χρόνους των ρημάτων.
Πέρασε τα καλύτερά του χρόνια ως φοιτητής.
Use
Τα διπλόκλιτα αρσενικά ουσιαστικά σχηματίζουν πληθυντικό αριθμό διαφορετικού γένους από ό,τι στον ενικό. Σε κάποιες περιπτώσεις διαφέρει η σημασία του ουσιαστικού στον ενικό και πληθυντικό αριθμό:
- Χρόνος (=χρόνοι του ρήματος) ≠ χρόνια (=έτη)
- Αδερφός, αδερφοί (αρσενικού γένους μόνο) ≠ αδέρφια (αγόρια και κορίτσια μαζί)
- Λόγος (=λόγοι, αιτίες, ομιλίες) ≠ λόγια
Exercises
The exercises are not created yet. If you wouldlike to get involve with their creation, be a contributor.
Ambassadors
Open TextBooks are collaborative projects, with people from all over the world bringing their skills and interests to join in the compilation and dissemination of knowledge to everyone and everywhere.
Become an Ambassador and write your textbooks.
Online Teaching
Become a Books4Languages Online tutor & teacher.
More information here about how to be a tutor.
