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Género de los Números Cardinales

Introduction

Los números pueden representarse mediante cifras o palabras y generalmente expresan cantidad (números cardinales) u orden en una sucesión (números ordinales).

Los números cardinales sirven para indicar la cantidad de algo.

Algunos números cardinales pueden tener los dos géneros.

Form

Algunos números cardinales pueden tener los dos géneros y concuerdan en el género con el sustantivo al que acompañan. Se trata de uno (y los compuestos y combinados que terminan en uno) y de las centenas desde doscientos hasta novecientos (y los combinados que terminan con ellas):

21 – veintiuno:

  • aislado: sin cambio ⇒ veintiuno;
  • delante de un sustantivo masculino: se suprime -oveintiún*;
  • delante de un sustantivo femenino: -o cambia a -aveintiuna.

31 – treinta y uno (+ 41, 51, 61, 71, 81, 91, 101, etc.):

  • aislado: sin cambio ⇒ treinta y uno;
  • delante de un sustantivo masculino: se suprime -otreinta y un;
  • delante de un sustantivo femenino: -o cambia a -atreinta y una.

200 – doscientos (+ 300, 400, 500, …, 1.700, …, 2.345.600, etc.):

  • aislado: sin cambio ⇒ doscientos;
  • delante de un sustantivo masculino: sin cambio ⇒ doscientos;
  • delante de un sustantivo femenino: -os cambia a -asdoscientas.

* En el caso de veintiún hay que añadir un acento gráfico.

Example

21:

  • aislado: la fila número veintiuno;
  • delante de un sustantivo masculino: veintiún hombres;
  • delante de un sustantivo femenino: veintiuna mujeres.

31 (+ 41, 51, 61, 71, 81, 91, 101, etc.):

  • aislado: la fila número treinta y uno;
  • delante de un sustantivo masculino: treinta y un hombres;
  • delante de un sustantivo femenino: treinta y una mujeres.

200 (+ 300, 400, 500, …, 1.700, …, 2.345.600, etc.):

  • aislado: la fila número doscientos;
  • delante de un sustantivo masculino: doscientos hombres;
  • delante de un sustantivo femenino: doscientas mujeres.

Use

Los números cardinales se utilizan para indicar:

  • cantidad de personas, animales o cosas;
  • medidas, pesos y distancias;
  • edad;
  • fechas;
  • horas;
  • años.

Summary

[Summary]

Por ejemplo:
— «treinta y un niños. / treinta y una niñas.» = 31.

— «doscientos euros. / doscientas monedas.» = 200.

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