Should или Ought to

Should и ought to принадлежат к группе вспомогательных модальных глаголов [modal verbs], которые сами по себе не имеют значения, но они изменяют основной глагол, меняют его смысл и дают более подробную информацию о действии.

Should и ought to используются для выражения обязательств и обязанностей с помощью советов или рекомендаций.

Should и ought to всегда следуют за глаголом в инфинитивной [infinitive] форме. У этих вспомогательных глаголов всегда одинаковые формы даже для третьего лица в единственном числе.

Утвердительные [affirmative] формы:

• Should: Subject + should + infinitive + …
• Ought to: Subject + ought to + infinitive + …

Отрицательные [negative] формы:

• Should: Subject + should + not + infinitive + …
• Ought to: Subject + ought + not + to + infinitive + …

Вопросительные [interrogative] формы:

• Should: Should + subject + infinitive + …?
• Ought to: Ought + subject + to + infinitive + …

Should

• We should go now. / We should to go now.
• We shouldn’t go now.
• Should we go now?

Ought to

• We ought to go now. / We ought go now.
• We oughtn’t to go now.
• Ought we to go now?

Оба этих модальных глаголов [modal verbs] имеют очень похожее значение, и одним можно заменить второй. Они считаются более слабые по значению, чем must.

Однако should используется более часто и является менее формальным глаголом, чем ought to. Ought to почти никогда не используется в вопросительной и отрицательной форме.

Модальные глаголы [modal verbs] should и ought to выражают обязательства и советы. За ними всегда следует глагол в инфинитивной [infinitive] форме.

Они отличаются по использованию, несмотря на то, что у них похожие значения.

• Should используется чаще, считается менее формально.
• Ought to редко встречается в повседневном использовании, особенно в отрицательной и вопросительной форме, считается более формальным.

Например:
—  “You should apologize.” / “You ought to apologize.”

Пересмотри этот материал в разделе [Form]. Обрати внимание на раздел [Example], в котором показано использование этого учебного материала в контексте.