Unit 2.2
Nekārtas lietvārdi daudzskaitļa formā
Print This Post
Advertising
Introduction
Ar lietvārdiem [nouns] apzīmē cilvēkus, vietas, priekšmetus, notikumus, vielas vai īpašības.
Daudzskaitli [plural] lieto, lai norādītu, ka ir vairāk par vienu cilvēku, dzīvnieku, vietu vai priekšmetu. Daži lietvārdi neseko daudzskaitļu veidošanas likumam, tie ir nekārtnie [irregular], tāpēc daudzskaitlī tie veidojas dažādi.
Form
Nekārtas daudzskaitļa [irregular plural] lietvārdi neiegūst daudzskaitļa formu, pievienojot -s vai -es. Nav likumu, kas paskaidro kā šie vārdi veidojas daudzskaitlī. Bieži izmatojamie lietvārdi, kuriem ir nekārtas daudzskaitļu forma:
| Singular | Plural |
|---|---|
| child | children |
| foot | feet |
| man | men |
| mouse | mice |
| person | people |
| tooth | teeth |
| woman | women |
Example
- Child ⇒ We have three children.
- Foot ⇒ My feet are sore.
- Man ⇒ There are some men outside the house.
- Mouse ⇒ I found three mice in the barn.
- Person ⇒ They are such nice people.
- Tooth ⇒ He lost two teeth yesterday.
- Woman ⇒ They are very beautiful women.
Use
Nekārtas lietvārdus daudzskaitļa formā izmanto tāpat kā kārtas lietvārdus, bet tie ir veidoti citādāk.
Summary
Nav likuma par nekārtas lietvārdu daudzskaitļa [irregular plural] formas veidošanu, tāpēc šos vārdus ir jāiemācās.
Visbiežāk izmantojamie: child ⇒ children, foot ⇒ feet, man ⇒ men, person ⇒ people, woman ⇒ women…
Piemēram
— “An ox.” ⇒ “Three oxen.” / “Three oxes.”
— “There is only one goose in the street.” ⇒ “There are five geese in the street.”
Atkārto šo mācību materiālu, izlasot {Form} nodaļu. Apskati {Example} nodaļu, kurā parādīta šī materiāla praktiska izmantošana kontekstā.
Exercises
Ambassadors
Open TextBooks are collaborative projects, with people from all over the world bringing their skills and interests to join in the compilation and dissemination of knowledge to everyone and everywhere.
Become an Ambassador and write your textbooks.
Online Teaching
Become a Books4Languages Online tutor & teacher.
More information here about how to be a tutor.
